초3~6 창의공감 교육과정이란?
창의성, 공존, 감성을 바탕으로 자기주도성과
삶과 연계한 미래역량을 키우는 초3~6 학생
맞춤형 교육과정입니다.
※ 창의 주제중심 융합교육
교과 학습의 바탕이 되는 언어, 수리, 디지털 소양을 기반으로 하여, 삶과 연계된 주제 중심으로 학습한 내용을 구성‧활용‧종합하여 새로운 가치를 만들고, 만든 가치에 대한 책임감을 갖도록 하는 교육 창의적 사고 역량, 지식정보처리역량, 자기관리 역량
• 주제를 중심으로 기초소양을 갖추기 위한 활동 및 창의성 신장을 위한 활동
• 미래사회와 연계된 다양한 주제를 중심으로 교과 간, 교과 내, 교과-창체 간 재구성
• 학생 맞춤형, 학생 선택 활동 등 학생 자기 주도적인 활동 참여 및 책임감 갖기
• 실생활 연계 문제 상황에서 소통하고 협력하는 과정을 통해 새로운 가치 창출
• AI교육, 메이커 교육, 창의적 사고력 교육, STEAM 교육 연계 융합 탐구 활동
• 과학 및 수학 융합 창의적 체험 프로젝트 연계 활동 등
※ 공감-공존 민주시민교육
민주시민의 자질과 태도를 갖춘 삶의 주체로서, 공동체에 대한 관심과 조화로운 공존을 위해 자기 주도적으로 행동하고, 소통하며 배려하도록 돕는 교육 공동체 역량, 의사소통 역량
• 민주시민교육을 위한 교육과정 재구성 및 교과 연계 수업
• 협력과 참여 바탕 삶의 주체적 존재로서의 태도와 역량을 갖춘 민주시민교육
• 공동체의 관심과 조화로운 발전에 대한 학생 주도적 실천 교육
• 회복적 생활교육, 역사교육, 인권 존중 학교문화 조성 등과 연계된 교육
• 문화다양성교육, 다문화이해교육, 세계시민교육 등과 연계된 교육
• 마을결합형교육, 지역 및 마을 연계교육 등 협력과 배려의 교육자치 주제와 연계
※ 공감-공존 생태전환교육
기후위기 비상시대, 인간과 자연의 공존과 지속 가능한 삶을 위한 체험 중심 교육. 자연의 아름다움을 느끼고 인간과 자연의 공존을 위해 삶의 방식 변화를 시도하며, 지속 가능한 생태 환경을 만들어가기 위해 관심을 갖고, 탐구하며 습관화하도록 돕는 교육 공동체 역량, 의사소통 역량
• 기후 위기 비상시대 인간과 자연의 공존과 지속가능한 삶을 위한 교육
• 동물 기르기, 식물 가꾸기, 재활용과 새활용, 친환경 관련 주제 연계
• 생태 지도 그리기, 학교 및 마을 주변 생태 환경에 관심을 유도하는 마을 연계 생태교육
• 탐구, 토론, 놀이, 실험, 실습, 답사 등 학생 체험 중심 생태교육
• 생태 감수성 교육, 생태전환교육 관련 지속적인 실천 및 습관화
※ 공감-감성 학교예술교육
학교‧지역 협력을 통한 모든 학생들의 예술 체험 생활화를 통해 예술적 감수성으로 공감하고 소통하는 행복한 시민을 만들기 위한 교육. 교육과정 중심의 학교예술교육을 통해, 지역사회와 함께 하는 체험 중심의 예술 교육
의사소통 역량, 심미적 감성 역량
• 예술과 함께 생활하고 예술과 함께 성장하는 예술향유인을 기르는 교육
• 음악회, 미술관, 뮤지컬, 연극, 예술교과(미술, 음악) 등 생활 속 예술과 연계
• 다양한 체험 중심 예술 활동을 통한 협력적 인성과 감성 함양 교육
• 다양하고 자유로운 표현 활동 및 감상을 통한 예술적 감수성 교육
• 질문·성찰·협업 과정에서 생각‧감성을 나누고 공감하는 교육
• 첨단 기술 기반, 에듀테크 활용 예술교육 프로젝트 등
※ 공감-감성 독서교육
소통과 협력 중심의 독서‧토론‧글쓰기 교육 활성화로, 함께 읽고 더불어 성장하는 독서 문화를 확산하고 인문소양을 갖도록 돕는 교육. 타인과 생각을 나누며 다양한 삶을 이해하도록 돕고, 다양한 문화를 이해하고 향유하도록 돕는 교육
의사소통 역량, 심미적 감성 역량
• 놀이하듯 재미있는 체험 중심 독서교육
• 주제 중심 교육과정 재구성으로 다양한 독서 활동 연계
• 책 출판(온라인 포함) 프로젝트, 우리 집 도서관 만들기 등 실천 중심 독서교육
• 문학 작품과 연계한 다양한 활동 및 질문‧대화‧토의‧토론하는 교육
• 학교 도서관을 활용한 교과 간 융합 수업 실천 교육
출처 : 서울시교육청
