‘만점 학생부 작성하기’ 9. 독서활동기록에 관한 내용입니다.

과거에는 학생이 독서감상문을 쓰고 제출하면 담임선생님이 그 내용을 약간 정리하는 형식으로 학생부에 2,500자로 기록했습니다. 그러나 이 경우 담임선생님께 너무 큰 부담을 주게 되어 현재는 각 과목선생님이 학년당 500자, 담임이 1,000자를 기록하고 있습니다. 

1. 독서관련 서류는 책을 읽고 그 내용에 대해 본인이 작성한 ‘독서감상문’과 선생님이 이를 보고
해당 학생의 독서활동특징에 대해 정리한 ‘독서활동기록’이 있습니다. 이 중 학생부에 기재되는 것은 ‘독서활동기록’입니다. 학생이 독서감상문을 써서 제출하면 각 과목 선생님과 담임선생님이 이를 읽고 그 학생의 전공과 독서특징을 정리하여 9번항목에(중학교 8번) ‘독서활동 기록’이라는 이름으로 기재합니다.  독서활동기록은 각 과목 선생님들이 학년당 500자씩 기록하는 ‘과목별 독서’와 담임이 학년당 1,000자를 기록하는 ‘공통독서’로 구분됩니다.

2. 학교에 따라 독서활동기록 하는 방법이나 절차를 아래 3가지 방법으로 진행합니다.
 1) 학생이 독서감상문을 쓴 뒤 독서활동기록사이트 혹은 문서로 선생님께 제출하고 이를 토대로 교과담당선생님과 담임선생님이 독서활동기록으로 정리하여 학생부에 기재
 2) 학생이 독서감상문과 독서활동기록을 둘 다 기재하여 학교에 제출
 3) 학생이 독서활동기록만을 제출하고 그대로 기재

학교에서는 독서감상문 보관의무가 없으나,
 1) 학생의 독서능력을 키우기 위해서
 2) 혹 문제가 생길 경우를 대비해 독서증거기록을 남겨두기 위해 독서감상문을 제출하라고 하는 것입니다. 

하지만 독서활동은 학생의 학업역량을 키우고, 또 평가자 입장에서는 해당 학생의 전공적합성, 특성, 학업역량, 전공적합성을 평가할 수 있는 자료이기 때문에 중요합니다. 책을 읽은 후, 반드시 ‘독서감상문’을 작성하도록 합니다.

☞ 반드시 손으로 필기하여 작성하여 학교에 제출하고 본인도 1부 보관함 

◎ 2014년부터 각 교과 관련 독서활동을 기록함(각 과목별 학년당 500자, 교과선생님 기록)
 - 1학기만 수업이 있는 교과는 1학기 말까지 기입함.  - 1~2학기 모두 편성되어 있는 과목은 학기말까지 기입함.
 - 담임이 기록할 경우 4개 영역(인문/사회/과학/예체)으로 구분하여 기록하지않고 모두 ‘공통 학년당 1천자)’으로 기록

◎ 책은 한 학년에 25권 정도를 추천합니다. 예를 들어 과목별 독서(연간 500자)가 5과목이라고 하면 한 과목당 3권의 책을 읽어도 15권이 됩니다. 그런데 담임이 기록하는 공통독서(연간 1000자)를 적을 때 자신의 특성과 진로에 맞추어 적기 때문에 10권 정도의 기록이 필요합니다. 1학기는 일반적으로 방학 직전까지 학교에 제출하는 것이 원칙이나, 담임선생님의 허락을 받아 개학식에 제출할 수도 있습니다. 물론 학교에 따라 차이가 있습니다. 개학 후 3~4일 이내에 마감되어 2학기 NEIS체제로 넘어가게 됩니다. 학년말에는 2월 28일까지 수정이 가능하나 보통 봄방학 이전까지 마감합니다. 

◎ 독서활동을 기록할 경우 ① 학생의 희망전공과 관련된 특성 ② 책제목과 저자 + 책에서 느낀 내용과 해당학생만의 책을 읽게 된 동기(학교 수업, 다른 책, 강연 등에서 지적호기심이 생겨), 그리고 그 책을 읽고 난 후에 꼬리에 꼬리를 물고 일어나는 후속 활동을 기록하면 좋습니다. 서울대가 이야기하듯이 이를 통해 해당 학생의 ‘학업역량’을 알 수 있기 때문입니다. 

◎ 독서성향(독서관심분야)과 읽은 책의 제목과 저자를 ‘도서명(저자)’ 형식의 독서이력을 사실 위주로 입력하고 독서 특이사항이 있는 경우 이를 입력할 수 있다.

◎ 출력 서식 및 입력 예시 * 번역서인 경우는 원저자를 기록함, 예) 이기적유전자(리처드 도킨슨)

◎ 독서활동기록지의 틀린 예 - 이렇게 쓰면 안 됨!!! (독서활동기록과 독서감상문은 다름)
       - 1인칭 ‘나’(x), 줄거리 나열(x), 특정 책에 대해 쓰는 것(x), 책 제목만 나열(X)

◎ 독서기록은 학생 개인이 독서교육지원시스템(http://www.reading.go.kr/)에 올려 보관하게 한다. 독서활동상황란에는 종합서술형으로 독서활동을 기록하되, 학생이 감명 깊게 읽은 주요 도서명도 구체적으로 기록하여 학생의 독서활동상황에 대한 상세한 정보를 제공하도록 한다.

출처: 조선에듀